由《一百条裙子》想到的
明霞
我没有看过《一百条裙子》，我只是在运城年会上听到这堂课，今天看了芦莱的书评，对这个故事大致有了了解，突然产生了一点想法。
芦莱在书评中说，“而总会有那么一些人，命运似乎显得不公正，使其一出生便处在被漠视的边缘。我们生而为人，用什么面对、抵抗这强大而冷酷的漠视，而不至于消沉，对同类充满仇恨？”
这句话让我想到，现实中的确就存在着很多的不公正，使得有的人一出生就被漠视。因为每个家庭的情况有着很大的不同，有的富裕有的贫穷，有的声名显赫有的无名无姓。出生在那些富裕家庭和高层社会阶层的家庭的孩子，必然一出生就受到关注、呵护，比如成龙的儿子一出生所接触的环境肯定不同于普通百姓的孩子，所以成龙的儿子更有可能也成为明星。但那些出生在普通农民家庭的孩子，那些打工者的子女，那些失业者家庭的孩子，谁会更多的去关注他们的生存状态？是社会还是学校还是老师？
因为出生的不同，必然导致有的人受到漠视，这是社会的现实反映，不能把罪责加到佩琪和玛蒂埃德身上，当然更不是旺达的错，最关键的问题是，如何面对漠视？更多的人会在被漠视中逐渐也失去了自我，找不到自我的存在，但旺达没有，以为她没有漠视自己，而是用她自己的方式证明这自己的存在并表达了自己的聪明才智和对他人的爱，这是很了不起的女孩，虽然贫穷，但她有一个高贵的灵魂。
像书中所描述的旺达、佩琪还有玛蒂埃等人并不是完全文学化了的人，因为他们就在我们的身边，甚至就是我们自己。看看我们的生活中，有多少“汪达”，还有多少“佩琪”和“马蒂埃”？或许，我们自己就是其中之一。因为，在现实中，生活在底层的人群很多，于是就有了漠视和被漠视，这是人的劣根性的表达。被漠视的人中，更多的人在被漠视中失去自我。面对那些漠视其他生命的人，仅有谴责是不够的；面对被漠视的人，仅有同情也是不够的。作为教育，我们要做的应该是唤醒，唤醒人的善根，关爱他人，珍视每一个生命的存在；唤醒沉睡的心灵，重视自我的存在。旺达是令人敬佩的，不仅仅在于她的坚强她的善良和她的爱，更重要的是，她用自己的行动唤醒了玛蒂埃，唤醒了佩琪，这正是最宝贵的地方。
教育的意义在于唤醒，用生命唤醒生命，用灵魂塑造灵魂。但愿，我们在阅读中能够得到更多的启示。
附：
［内容摘要］
旺达·佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的女孩。也正是因为她的怪名字和旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄她。直到有一天，旺达突然声称她家里有一百条各式各样的裙子，随之而来的却是更多的嘲笑。根本没有人会相信她，而且大家都会拿这件事捉弄她，旺达都会默默地忍受着。有一天，旺达终于因为受不了这些嘲笑而转学了，她给大家留下了她那一百条“裙子”。捉弄过她的那些女生（发）现原来旺达是多么爱她们，而且旺达是一个非常可爱、非常聪明的女孩，于是她们决定写信向她道歉，并且去把她找回来。可是旺达再也不会回来了……
